CLASES PRÁCTICAS. 02-04-14

Miércoles: 2 de abril de 2014

Durante esta sesión práctica comenzamos a aprender el ritmo de lo que meses después se convertiría en la “Cup Revolution”.

De esta sesión práctica he querido seleccionar un fragmento en el que comenzamos a aprender el movimiento de los vasos. He querido destacarlo porque en aquel momento no sabíamos lo que meses después íbamos a realizar con algo tan simple como un vaso.

Al igual que en todas las sesiones prácticas, en esta también habían una serie de objetivos propuestos para la sesión. Los objetivos o las destrezas que he adquirido a lo largo de esta clase práctica han sido:

-          Improvisar ritmos en compás ternario.

-          Discriminar e identificar ritmos de negra y blanca.

-          Transcribir el ritmo de una canción.

-          Discriminar e identificar las notas do, re, mi, fa, sol.

-          Interpretar una canción en conjunto instrumental.

Una actividad que hicimos durante la sesión que me pareció muy original fue al comienzo de la clase. En esta actividad nos teníamos que presentar a la clase pero de una forma peculiar. Todas estábamos marcando un ritmo y nos teníamos que meter dentro de este para decir: me llamo… y decíamos nuestro nombre. Esta actividad me ha parecido muy original y divertida, ya que a través de la música nos estábamos conociendo todas.

Como comenté en anteriores ocasiones, creo que aprender canciones infantiles es fundamental en esta etapa, ya que nos permiten plantear actividades motivadoras y atractivas para los niños y niñas. En esta ocasión aprendimos una canción que decía así:

Es de noche,

Todos duermen,

Es de noche,

A callar.

Al igual que en la sesión sobre la cual reflexioné en el anterior post, creo que el aprendizaje de canciones es una de las tareas que más me van a servir de cara a mi futuro como docente. Al hablar del aprendizaje de canciones también quiero hacer alusión a identificar los diferentes componentes del compás o las notas musicales.

Relacionado con el aprendizaje de esta nueva canción, es de donde encontré mi mayor dificultad en esta sesión. Concretamente fue cuando tuvimos que interpretar la canción con un instrumento, en este caso con el metalófono, donde encontré algunas dificultades ya que nunca antes había tocado dicho instrumento, por lo que realmente no sabía como hacerlo, no sabía si estaba golpeando las láminas como correspondía o si me estaba confundiendo en alguna nota.

Pero la experiencia me gustó bastante, puesto que creo que el resultado final fue bueno y conseguimos, entre todas, un sonido agradable y acorde a la canción aprendida.

 

Con esta sesión he aprendido numerosas cosas y creo que con lo que más he disfrutado ha sido con el aprendizaje de la melodía con los vasos. Al finalizar la clase, llegué entusiasmada a casa con esta nueva actividad, y deseando enseñársela a mi familia. Creo que el entusiasmo y el amor hacia lo que realizamos es algo fundamental en la educación y ya no solo en el nivel de Educación Infantil, ya que considero que las personas tenemos que estar motivadas con nuestro trabajo y transmitirlo a los demás.