REFLEXIÓN FINAL.

Con la asignatura Formación Musical Básica he adquirido ciertas habilidades como conocer algunas canciones que podré utilizar en el futuro con mis propios alumnos y alumnas; discriminar los distintos elementos del compás; aprender a contar un número determinado de pulsos; identificar las diferentes notas musicales, no sólo en el pentagrama sino al escucharlas en instrumentos como el xilófono o el metalófono; coordinar movimientos con una música determinada, entre otros. Además he podido adquirir una serie de valores humanos como el compañerismo, el trabajo en equipo o el esfuerzo y dedicación por algo.

De cara a mi futuro profesional, creo que algunos de los elementos que considero más importantes o útiles son el repertorio de canciones porque creo que es fundamental que en esta etapa educativa cantemos con los niños y niñas y les enseñemos diferentes canciones, puesto que a través de la música se pueden adquirir muchos conocimientos mediante una forma motivadora y lúdica.

En mi opinión la música también ayuda a los niños y niñas del primer ciclo de Educación Infantil a conocer nuevas palabras y fomentar de esta manera su desarrollo de la comprensión y expresión oral.

La tarea del Cuento Musical también me ha aportado grandes conocimientos de cara a mi futuro profesional. La coordinación de movimientos con una determinada pieza musical o realizar una coreografía, por ejemplo, son algunos de los elementos que considero de gran relevancia para trabajar con los alumnos y alumnas de esta etapa educativa. Cuando fui a representar el cuento musical a un centro educativo, pude observar como los niños mostraban interés cuando realizábamos diferentes sonidos y como se mostraban muy participativos a la hora de bailar o cantar con nosotras. Como he comentado anteriormente, la música es fundamental para estos alumnos/as, y en mi opinión es el área de trabajo más importante de esta etapa, ya que esta incluye todas las demás (lenguaje, psicomotricidad, matemáticas, dramatización, plástica).  

Algo que me gustaría destacar de esta asignatura es que ha sido la única que nos ha dado la oportunidad de trabajar en un aula real de Educación Infantil, algo que, lamentablemente, no estamos acostumbradas a hacer durante los primeros cursos de este grado universitario.

En mi opinión, a través de la práctica con niños y niñas es como mejor podemos aprender en nuestra formación como docentes, por lo que cuando se nos planteó la actividad de acudir a un centro educativo y representar con los alumnos y alumnas un cuento, me sentí entusiasmada y feliz porque iba a hacer lo que realmente me gusta que es estar con los niños y niñas y participar con ellos y ellas.   

Discriminar los distintos elementos del compás (ritmo, pulso, acento y subdivisión) y llevar el conteo de un determinado número de pulsos, son otros de los elementos que considero imprescindibles en mi formación como docente, ya que el contar los pulsos o señalar los distintos elementos del compás mientras interpretamos una pieza musical frente a nuestros alumnos y alumnas hace que los vayan aprendiendo y que desde esta temprana edad sean capaces de seguir el ritmo y conocer estos aspectos musicales.

Para terminar con los aspectos que considero importantes de cara a mi futuro profesional, quiero destacar la Cup Performance porque he aprendido a coordinar el movimiento de las manos con una melodía y creo que enseñar esto a nuestros alumnos y alumnas es de gran relevancia, además de una actividad motivadora para ellos/as. Esta actividad me ha dado la oportunidad de ver que con trabajo y esfuerzo podemos realizar grandes cosas y me ha dado un empujón para seguir apostando y luchando por esta profesión, con la que siempre he soñado y a la que me he querido dedicar desde que tengo uso de razón.

En cuanto a los aspectos de la asignatura que considero menos útiles dentro de mi formación como docente, creo que todos los conocimientos que se adquieran dentro de una formación son importantes, ya que considero que siempre es preciso ir más allá y no limitarse a los conocimientos mínimos o básicos.

Sin embargo, creo que uno de los elementos que considero menos importantes, no por lo que me aporte a mí como docente, sino por la utilidad que le daré en mi futura aula de Educación Infantil, es el musicograma. No quiero decir con esto que no lo considere útil de cara a mi futuro como docente sino que al realizarlo lo consideré de mayor complejidad, entonces creo que si quiero plantear esta actividad en el aula con mis alumnos/as lo tendré que hacer con una serie de variables didácticas que hagan la tarea más asequible para ellos y ellas y que podamos disfrutar y aprender con ella. 

Como conclusión, creo que la asignatura ha logrado cumplir con mis expectativas iniciales, incluso ha superado estas, ya que no pensaba que iba a ser capaz de realizar muchas de las actividades que se nos han planteado, tanto en las tareas evaluables como en las sesiones prácticas de la asignatura.

A lo largo de todo el portafolio se puede comprobar como en numerables ocasiones pensaba que no sería capaz de realizar una determinada actividad o que tenía dudas acerca de cómo realizarla, sin embargo, finalmente, conseguía realizarlas con éxito. Esto me ha ayudado a ver que muchas veces nos guiamos por el miedo, la timidez y por las dudas y que no nos enfrentamos a las situaciones por estos aspectos que nos paralizan. Con esta asignatura he logrado romper esta barrera y he conseguido enfrentarme a todas las situaciones y atreverme a plantear nuevas ideas.

Normalmente, cuando cursas una asignatura se suele decir que has aprendido mucho, que la variedad de conocimientos ha sido muy grande, etc. En mi opinión con esta asignatura hemos ido más allá. Hemos cantado, bailado, jugado, trabajado, disfrutado y, como ya he dicho en otras ocasiones y considero de mayor importancia, NOS HEMOS DIVERTIDO.

Este año, por ciertas circunstancias familiares, no ha sido mi mejor año, pero cada miércoles, a las ocho de la mañana, me he olvidado de ello y he disfrutado, dejando los problemas a un lado y siendo feliz. Esto creo que ha sido gracias a la asignatura, a las actividades realizadas, a la maestra, a mis compañeras, pero sobre todo, ha sido gracias a la música. 

Espero que con este portafolio haya conseguido reflejar lo que para mí ha significado esta asignatura, desde las tareas evaluables hasta las propias clases. Y como siempre digo en cada uno de mis post, ¡Espero que os haya gustado!

Un saludo,

Ana.